Skolcaféet får SFI-elever att våga prata
svenska

På vuxenutbildningen och lärcentrum Kompetenscenter är skolcaféet en del av SFI-undervisningen. Här tränar eleverna svenska när de möter kunder.

Initiativet växte fram utifrån en upplevelse av att vissa SFI-elever behövde kompletterande aktiviteter i kombination med ordinarie undervisningen för att utveckla sina språkkunskaper. Skolkaféet planerades i samverkan mellan arbetsmarknadskonsulenter på Jobbcenter och lärare inom SFI. Syftet är att skapa en trygg mötesplats där eleverna både trivs, umgås och tränar svenska i vardagen.

Caféet är en lektion

Det är ett helt vanligt café: kaffe, kyld dryck och något sött. Men här handlar det minst lika mycket om språk som om fika. Caféet ingår i undervisningen, och eleverna får träna svenska i en situation som känns mer vardaglig än klassrummet.

SFI-läraren Anna Kapo håller ihop upplägget och finns på plats när caféet är öppet. Hon beskriver caféet som ett sätt att få eleverna att använda svenskan i vardagliga situationer.

Det handlar om att våga använda språket, säger Anna.

En del elever pratar gärna sitt modersmål när de står med kompisar. I caféet påminns både de om att hålla sig till svenska. Det är en enkel regel, men den gör skillnad.

För många är det lättare att prata när de har en tydlig uppgift. Då blir det mindre fokus på att “säga perfekt” och mer fokus på att få beställningen att fungera: hälsa, fråga, svara, ta betalt och säga tack och varsågod.

Fyra elever i taget och en timmes öppet

Caféet har öppet en timme, tre dagar i veckan: tisdag, onsdag och torsdag. Varje dag jobbar fyra elever och grupperna byts så att fler får prova. Upplägget är inbyggt i skoldagen. Först är det lektion, sedan förberedelser. När caféet stänger får de som jobbat ta en kort paus och därefter fortsätter undervisningen.

När Anna Kapo är i caféet får resten av gruppen en uppgift att arbeta med i
klassrummet.

Rollerna fördelas med tanke på både språkträning och trygghet. Den som vill och
vågar får stå i kassan och prata mer med kunderna. Den som är mer försiktig kan
börja i bakgrunden: hälla upp kaffe, hämta dricka eller hålla ordning vid borden. Anna följer hur det går och byter runt efter hand.

Lättare att prata än i klassrummet

En sak Anna Kapo har märkt är att caféet får fler att prata. I klassrummet kan det
kännas jobbigt att säga något om man är osäker på uttal eller rädd att säga fel, särskilt om andra i gruppen pratar mer och lättare.

I caféet blir samtalen kortare och mer konkreta: någon vill köpa kaffe, någon undrar vad det kostar och någon vill ha hjälp. Samma fraser kommer tillbaka många gånger, vilket gör att eleverna hinner prova, göra om och prova igen.

Anna beskriver också att några som varit tysta i klassrummet tar mer plats i caféet.

För elever som behöver en annan väg in i språket

De elever som bemannar caféet har olika bakgrund och studievana. Några är
fortfarande i början av sin läs- och skrivutveckling på svenska, och för dem kan ett praktiskt sammanhang göra språkträningen mer konkret. Det kan också vara elever som varit på SFI i omgångar, fått praktik en period och sedan kommit tillbaka. För den som har svårt med läsning och skrivning kan caféet bli ett viktigt
komplement. Språket tränas i mötet med andra, inte bara i en bok. Anna Kapo
betonar att vuxna elever inte alltid har samma erfarenhet av skola som den som gått i
skola som barn. Då kan klassrummet i sig bli en tröskel, och ett upplägg som caféet
kan göra det lite lättare att komma i gång.

Paus i sommar – hoppas starta igen

Caféet drog i gång under våren och är öppet till slutet av maj. Under sommaren blir det paus eftersom färre elever är på plats. Planen är att starta igen mot slutet av augusti. Några elever kan vara kvar, andra byts ut när nya grupper tar vid.